在中国,许多家长都会通过各种方式来提高孩子的学习成绩,比如买学习材料、报培训班、不断练习题等等。但是,我认识的一位家长用自己六年的陪读经历证明,想要孩子成绩进步,其实只要做好一件非常简单的事,比刷题更有效,那就是陪孩子读书。
刚认识小红时,她的儿子正上小学三年级,成绩位于中下游,让她很担心。于是,她开始带孩子报各种补习班,从中文到数学,每天的作业也要检查得很仔细。但一年下来,孩子的成绩没有明显提高,小红非常着急。
就在这个时候,她从一个朋友那里听到了一个很特别的经历。她朋友的孩子从小学一年级起,成绩就是年级第一名,但他们家从来不让孩子去补课。小红很好奇他们是如何做到的,所以她朋友把这六年来的陪读经历都告诉了她。
原来,她朋友每天都会坚持陪孩子读书一小时左右。她会根据孩子的喜好thoughtfully挑选故事书、科普书等,引导孩子感兴趣。在读书过程中,她们会一起讨论书中人物、情节,培养孩子的思维和语言能力。如果遇到生词,她们会自然引导孩子学习新词汇的含义。
不仅如此,她还会鼓励孩子在读书过程中提出各种问题,并一起寻找答案。她感觉这种讨论比做题更能激发孩子的兴趣,也能锻炼他们分析解决问题的能力。此外,她还会与孩子制定阅读计划,养成他的自主阅读习惯。
听完朋友的分享,小红豁然开朗。原来成绩的提高不靠拼命练习题,而是要培养孩子对学习的兴趣!于是,她也开始调整方法,每天陪孩子读一小时书,讨论内容,解决问题。一年下来,孩子的语文和阅读能力明显提高了,其他学科也有所进步,成绩稳步上升。
现在孩子已经上六年级了,这六年来,小红都坚持这样的陪读方式。她感觉,这比做题更能让孩子主动地思考和学习。这样的学习过程也让孩子感受到了快乐,对知识感兴趣,这是最重要的。
所以,小红认为提升小学阶段孩子的成绩,光靠练习题是不够的,这只能获得短期提分效果。如果想要孩子真正掌握知识,养成自主学习的能力,就需要从启发兴趣入手。陪孩子读书,引导他们逐步建立对学习的热爱,这样最能致使孩子内在自主地进步。
小学时期是孩子知识兴趣的启蒙期,家长应该抓住这一宝贵时机。相比单纯地做题,我更建议家长能花时间思fully陪孩子读书,因为这是影响孩子一生的积极习惯。让我们一起为孩子创造一个充满知识乐趣的学习环境,帮助他们健康快乐地成长!
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