你们的小宝贝在小学的书写课上是不是经常收到“需要加强书写练习”的小纸条呢？看着孩子那一张张歪七扭八的作业本，是不是既心疼又头疼？“为什么我家娃写的字，看起来像是鸡爪搅过的稀饭呢？”今天，就让我们来一探究竟，怎样才能用三个简单动作，让孩子的字从“鸡爪”变“凤凰”！
过去的我，也一度陷入了家长练字误区。总以为孩子书写不好，就是练得少，于是一有时间就逼着小D坐下来临摹字帖。结果呢？小D写得手痛，我看得心疼，最后的效果却是事倍功半。直到那次偶然的机会，一场关于儿童书法的直播让我恍然大悟——原来，让孩子写好字，只需要掌握三个动作就够了！
第一个动作：正确握笔
“握笔不正确，等于开车没握好方向盘。”黄静美老师曾经这样比喻。如果孩子握笔的姿势不正确，不仅书写时容易疲劳，写出的字也会像无头苍蝇一样到处乱撞。正确的握笔姿势，大拇指和食指轻轻夹住笔，中指在下方支撑，笔尖正对纸面，像我们平时拿筷子吃饭那样自然。
小D刚开始改握笔姿势时，手指僵硬得就像是生了锈的机器人。但在我每天只要求他练习15分钟之后，没过多久，他的手指就灵活了起来，握笔也越来越稳。
第二个动作：稳定的支撑点
你注意过孩子写字时手的支撑点吗？一个稳定的支撑点能帮助孩子更好地控制笔力和笔势。让孩子的小臂轻轻搭在桌面上，这样不仅可以减少手部的负担，还能保持书写时的稳定性。
我曾经观察小D写字，他的小臂总是悬空，结果字迹便像是在荡秋千，左摇右摆。按照老师的建议，我让小D改变了支撑点，这一改变不仅让他的字稳定了许多，连写字的速度也快了起来。
第三个动作：观察与模仿
许多家长都忽视了观察学习的重要性。给孩子准备一些美观的字帖，让他们在练习之前先仔细观察每个笔画的起落和转折。这个过程可以培养孩子的审美观，同时也能加深他们对字形结构的理解。
小D开始时只顾着埋头苦练，后来我让他先观察再模仿，他写的字越来越有模有样。记得一次我拿出一幅名家的书法作品给小D欣赏，他眼前一亮，仿佛找到了新大陆，看着看着竟然摸出纸和笔开始临摹。不用我催，他自己就能静下心来练习好久，效果自然不在话下。
我知道，你们现在一定心急火燎地想问：“那怎么才能让孩子愿意去做这三个动作呢？”别急，我的小秘诀来了：
- 趣味化：让孩子在玩中学习。比如，我会让小D参与一些书写游戏，或者在写字时放一些轻松的音乐。
- 短时多练：不要一次性让孩子练习太久，这样容易造成反感。我通常让小D一次练习15分钟，一天练习几次。
- 表扬与鼓励：孩子写出一个好字，我就会大加赞赏。这种正面的鼓励可以极大地提升孩子的练字兴趣。
亲爱的云闺蜜们，书写是孩子成长过程中的重要技能，不仅关系到学习成绩，更是自我表达的一种方式。让我们不要再拘泥于传统的“死练硬操”，而是在生活中巧妙地引导孩子，用科学的方法来提高书写能力。记住，好饭不怕晚，只要方法得当，孩子的字迟早会美如画。就像练字一样，慢慢来，细水长流，功夫不负有心人。
最后，再分享一句我最喜欢的话：“书写是灵魂的自由舞蹈，每个笔画都是心灵的跳跃。”希望我们的孩子在成长的道路上，能够写出属于自己的华美篇章。
好啦，今天的分享就到这里。如果你觉得有用，不妨试试这三个动作，也别忘了告诉我效果如何哦！我们下回见！
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