我们该用什么样的方法去读书?读懂一本书:樊登读书法!

看完一本书,就不记得内容了,就是一时的新鲜感,虽然精神上得到满足和充实了,之后没几天,书里到底讲了什么?

却是模糊不清了,再过一段时间,直接是忘了。

可惜,又可叹。

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阅读《读懂一本书:樊登读书法》,突然有些醍醐灌顶,要想读书有用,读有所获,不能忽略以下这10件小事。

01阅读重要性之反脆弱的武器。

社会的进步,科技的变革,生活的重压,让我们越来越焦虑,无所适从。焦虑什么?为什么焦虑?我门该怎样处之泰然?

正如樊登所说,核心的焦虑来自未来的不确定性,个人缺乏对抗脆弱的能力。

如何做呢?——主动且有针对性地学习。

多向度的人=事实+逻辑+批判性思维。

02讲书必备的五种能力。

樊登老师在他的书《读懂一本书》里,说了讲书要必备五种能力。

(1)逻辑思维能力。

(2)大局观。

(3)语言能力:简洁但幽默,且具有说服力。

(4)同理心,学会感同身受,换位思考。

(5)爱会让你充满热情,感到一切付出都是有意义的,值得的。

03TIPS原则。

选书挑书也是一门学问,在《读懂一本书》里,樊登提到了一个原则——TIPS原则,值得借鉴。

(1)工具:提炼工具性的内容,有方法论。

(2)新的理念和新的想法。

(3)实用性。

(4)科学性,经历了科学的检验论证。

04买书秘诀。

买书有7个秘诀,你了解以下哪种?

(1)看出版机构公司。

(2)看作者背景。

(3)看推荐人。

(4)看好书中的推荐书单。

(5)看书后的参考书目。

(6)看内容,每本好书都有一个使命,看是否提供解决方案,论证是否严谨。

(7)看翻译和图书印制质量。

05理解力的池子。

要学会建立自身的理解力的池子,即自身的知识底层积累:经济学、心理学、国学、管理学、逻辑学、哲学和人生经验。

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06知识的自我反刍。

读书要有方法,阅读少划重点。

读完后给自己时间间隔。

挑战大脑,回忆全书,做思维导图。

讲书,做知识的传播者,能加深理解。

07如何解构一本书,提取书中价值和精华。

要有目的的阅读,这本书解决了什么问题?

这本书当时的写作背景是什么?

书中提供了哪些解决方案?

08讲书是内容的再创作。

讲书要以一手知识内容为指导原则下的二次创作。

知识输出时,原文表达不能超过10%。

用故事好过枯燥地讲道理。

构建你的认知坡道。

09活用思维导图,打造高效输出。

每个人都需要看书之后掌握一套属于自己的阅读方法。

复盘思维导图,增强记忆,语言能力靠积累。

10如何构建认知坡道?

从书中最打动人的一点入手。

一上来就抓住人的注意力。

坡道怎么来呢?从生活场景代入,出其不意中来。有了认知的坡道,读懂一本书,并且把这本书的内容内化成为自己的知识,并且传播开来,就有了更精彩的诠释和表达。

很多时候,我也读书,但是书却是读过一遍就忘记了。只记得这本书是好看,还是不好看。如果是不好看的书,估计也就记得个书名而已。这样读书,感觉我还是浅薄了。读书,让书变得有用,这样我才能记住它,让它对我有益。

那么,怎样让书有用呢?

升级你的读书方法和读书笔记。

读书方法这是一个方法论,而读书笔记,却又是一个落到实处的,可以看得到的行动方案。

做读书笔记时,问自己两个问题:

一是读书有些内容我可以用得上?列出来。

二是列践行清单,书中对我有用的每条内容我要怎们做?

剽悍一只猫曾说过,读书这件事,本就是终身成长者的标配。

读懂一本书,不难,难的是坚持,难的是日复一日的努力。

光想,是没有前景的。

只有践行了,才算是自己的东西,让我感觉给自己的脑袋打开了一个新的通路。

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